為(wei)了(le)適應企業發展需要,提升(sheng)員工(gong)的公文寫作(zuo)水平和應用能力,打造學(xue)習型企業,5月(yue)25日下午(wu),海(hai)建房地產公司(si)特邀海(hai)南省職業培(pei)訓協會理事符(fu)秀敏老(lao)師(shi)到場開展公文寫作(zuo)專題(ti)培(pei)訓。

黨支部書記(ji)、董事長(chang)黃(huang)觀堅(jian)作了(le)(le)培訓(xun)動員講話,指出(chu)目前公司在(zai)公文寫作方面(mian)存在(zai)的(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題(ti),強調了(le)(le)公文在(zai)企(qi)業管理中(zhong)所起的(de)重(zhong)要(yao)作用(yong)(yong),要(yao)求每位員工務必明確培訓(xun)的(de)目的(de)和重(zhong)要(yao)意(yi)義,認真聽講,做(zuo)好記(ji)錄,將培訓(xun)所學(xue)到的(de)知識更好地應用(yong)(yong)到工作中(zhong)。
符老師首(shou)先從(cong)全體參訓人員根據情景模擬寫出的申(shen)購辦公(gong)(gong)用品的“請示”入(ru)手,逐(zhu)一(yi)進行點評,指出公(gong)(gong)文內容和形式(shi)(shi)上(shang)存在的錯誤,逐(zhu)步展開進行講(jiang)解,從(cong)公(gong)(gong)文的語言、格式(shi)(shi)、常用文種等方面做(zuo)深入(ru)的講(jiang)授,給合(he)我(wo)司常用公(gong)(gong)文上(shang)存在的主要錯誤引入(ru)大量案例,糾正(zheng)了(le)公(gong)(gong)文寫作(zuo)常見的措詞、語法、格式(shi)(shi)等錯誤。在近三個小(xiao)時的授課過程中,符老師清晰(xi)明了(le)地講(jiang)述了(le)公(gong)(gong)文寫作(zuo)中語言、格式(shi)(shi)、文種等的標準及規范,深入(ru)淺出地介(jie)紹公(gong)(gong)文寫作(zuo)的方法和思路。

整個培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)內容豐富生動,講(jiang)解條理清晰,課(ke)堂氣氛(fen)活躍。參(can)訓(xun)人(ren)員(yuan)表示通過聽講(jiang)受益(yi)匪(fei)淺,對以往(wang)公文寫作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)種(zhong)種(zhong)錯誤有了清晰的(de)認識,將(jiang)在(zai)今后工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)加(jia)以改正提(ti)高(gao)(gao)。本次培(pei)訓(xun)必將(jiang)有力地提(ti)升(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)公文寫作(zuo)(zuo)(zuo)能力,進一步(bu)提(ti)高(gao)(gao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)整體(ti)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)水平(ping)。